Fórum 26 Mídias na Educação

Com as leituras realizadas nos textos de Silvio P. Costa podemos analisar como é necessário que o professor aceite o uso das tecnologias em sala de aula e que realmente as utilize como uma ferramenta para melhorar suas aulas e desenvolver a aprendizagem de seus alunos. No texto estudado gostei bastante dessa citação pois descreve bem a realidade dos dias de hoje.

Belloni (2005, p. 7) constata que a introdução das tecnologias de informação e comunicação ao longo do século 20 trouxe para o cotidiano das pessoas uma série de  mudanças nos modos de acesso ao conhecimento, nas formas de relacionamento  interpessoal, nas instituições e processos sociais, entre outras. A vida cotidiana está hoje mergulhada nas modernas tecnologias de comunicação, e isso traz grandes desafios para o campo da Educação, tanto em termos de intervenção quanto de reflexão. Citando Porcher e Friedmann, a autora destaca que o mundo contemporâneo é caracterizado por uma tecnificação crescente, não só do mundo do trabalho, “mas das outras esferas da vida social, o lazer, a cultura, as relações pessoais” (BELLONI, 2005, p. 17).  

Projeto de Leitura "Viajando no Mundo da Leitura"

Estamos desenvolvendo o Projeto de Leitura na nossa Escola E.E AGROVILA III.
Usando a tecnologia em sala de aula. Logo postarei novidades.

Visite o site da TV Escola e veja o

CONCURSO PEQUENOS LEITORES FUTUROS POETAS - 9ª SEMANA DE POESIA DA TV ESCOLA

E também o Blog: http://semanadepoesiatvescola.blogspot.com.br/

Fórum19 “Contextualizando a mudança: da teoria à prática”

Professora: Fátima

Pretendo trabalhar com meus alunos:

O uso da  WEBQUEST

LINK: 

http://www.webquestbrasil.org

Histórias:

http://sitededicas.ne10.uol.com.br/contostd.htm

http://www.kidleitura.com/

Webquest Higiene Bucal

Introdução

A frequente e cuidadosa escovação dos dentes com o uso de fio dental e pasta de dente ajuda a prevenir o acúmulo de placas bacterianas e tártaros, os quais podem ocasionar cáries. Se a cárie se desenvolver, o tratamento pode custar caro. Uma boa saúde oral está associada ao bem-estar e deve começar desde os primeiros anos de idade. Assim, os cuidados preventivos adotados devem ser diários, os quais inclui a escovação e o uso do fio dental. Com esta atitude, você impede que os problemas surjam, além de ser o método menos doloroso, dispendioso e preocupante de se tratar da sua boca.

Tarefas

Navegar nos sites realizando a leitura das informações, brincando com os jogos/passatempos e assistir os vídeos do youtube.

www.monica.com.br/institut/s-bucal/

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/higiene-bucal.html

http://www.youtube.com/watch?v=BJM8lj3PQbc  

http://www.youtube.com/watch?v=aAuTx-fpiiI

Processo

Contextualização - Roda da conversa com os alunos sobre higiene bucal;

· Escovação diária após o lanche;

· Palestra com profissional da saúde;

· Navegação nos sites

Avaliação

 Observação diária se todos adquiriram o hábito da escovação e compreenderam a sua importância.

Conclusão

Considerando que a criança permanece boa parte de seu tempo na escola, faz-se necessário o esforço para a implementação da escovação dentária após o almoço, de forma a ensinar a saúde bucal e praticá-la com orientações dos professores. Sendo assim, foi com o intuito de incentivar métodos educativos e preventivos (escovação dentária, uso do fio dental, aplicação tópica de flúor, bons hábitos alimentares e de higiene) que favoreçam cuidados básicos com a higiene bucal.

                                                         

Curso tecnologia da Informação REFLEXÕES INICIAIS

Nossa sociedade  está em constante mudança, onde estamos sujeitos a muitos estímulos e inseridos na era digital,  se torna indispensável evoluir e superar paradigmas.

    As pessoas buscam mais informações, em uma nova perspectiva cognitiva ou social , assim tendem a  melhorar seu desenvolvimento, de forma   mais rápido e fácil, e as escolas não devem ficar de fora dessa transformação. Alguns anos atrás uma criança entrava na escola sem ter tido contato com nenhum livro e hoje em dia  desde de muito cedo tem acesso ao computador, internet, celular ,entre outros,trazendo uma ampla bagagem de conhecimentos prévios que devem ser instigados e contextualizados, ao devem se resgatados durante o ensino-aprendizagem.

   Entretanto, os conhecimentos que hoje  proporcionamos  aos alunos não podem ser considerados verdades absolutas e acabadas , pois estão em constante mudança. Os alunos devem ser estimulados  a desenvolver seu próprio ponto de vista, sua própria verdade, bem como,  convivendo com as múltiplas interpretações.

  É necessário que a educação promova em seus alunos a capacidade de gerir o conhecimento, requerendo o desenvolvimento das competências ( aquisição, interpretação, análise, compreensão e comunicação), basta que haja o desejo de mudança tanto de alunos como de professores, estando abertos as mudanças e deixando as antigas concepções arraigadas.

A gestão social das demandas de conhecimento e a universalização de sistemas culturais estão em crise permanente, sendo o grande desafio da educação, permitir e incentivar acesso a todos, melhorando os processos de aprendizagem ou de aquisição de conhecimento, constitui o procedimento essencial para a aprendizagem.

"Amar não significa tornar o outro adaptado, submisso ou semelhante a nós. Amar significa libertá-lo, deixa-lo livre, deixa-lo viver"                                                        (Penny Mc Lean)

O DIREITO DE SER, SENDO DIFERENTE, NA ESCOLA

     Inclusão, um tema tão discutido atualmente, que deveria ser tratado com naturalidade, pois todos temos os mesmos direitos e deveres na sociedade, pois todos somos iguais cada um com suas limitações, mas não é bem isso que vemos em nossa sociedade hoje, está sendo necessário uma forte intervenção para que essa inclusão ocorra, pois de acordo com a legislação é dever do Estado garantir uma educação de qualidade á todos.O que mais se tem comentado hoje em dia é a inclusão de alunos com necessidades especiais nas redes regulares de ensino, mas o que tem acontecido é a grande dificuldade de se receber esses alunos, muitas vezes não há um espaço adequado, não há informação suficiente de como receber esse aluno,e o que acaba acontecendo é que se  classifica alunos com mal comportamento como alunos especiais, e é realmente necessário haver um acompanhamento para ver se realmente é dessa maneira. Pois não é só o aluno com alguma deficiência que muitas vezes é excluído, há vários tipos de descriminação.
 E a inclusão não se limita a colocar  crianças com necessidade especiais  na escola, mas que essa criança consiga vivenciar dentro desse ambiente e com seu colegas. E é necessário que essa inclusão ocorra não só dentro da sala de aula, mas no ambiente escolar como um todo, e é necessário que haja formação para todos que interagem nesse ambiente.
Pois essa inclusão é positiva não só para a criança que está sendo recebida, mas para todos que ali estão inseridos, pois vivemos em sociedade e temos que conviver com todos de maneira solidaria, para que possam desenvolver a compreensão e aceitação do outro.


Aluna: Fátima Zimmermann

imagens do site:http://professoraanglica.blogspot.com.br/2012/01/inclusao-escolar_04.html